近日，2022年中央农村工作会议上强调，全面推进乡村振兴、加快建设农业强国，是党中央着眼全面建成社会主义现代化强国作出的战略部署。
中国几千年的农耕文明文化，农业发展水平曾长期处于世界领先地位，近代以来逐步落后。新中国成立以来，我国农业发展取得显著成就，特别是我国粮食和重要农产品综合生产能力显著提升，农业现代化水平显著提高，但农业大而不强特征仍较为明显。党的二十大给了报造中明确提出“加快建设农业强国”，如何实现由“大”变“强”的历史性跨越，基层农业干部使命光荣，责任重大，加快“三农”知识培训更新，提高建设农业强国本领。
强化精准培训。当前，个别地方习惯于搞“大锅饭”式科技培训，在同一时间地点集中大量人员统一培训。然而这种粗放的培训方式，对农民学习农技知识、掌握实用技术的帮助有限，一些他们在生产活动中遇到的个性化问题，难以在这种大课堂中一一解决。为此，提供“小而精”的农技教学很重要，可通过适度缩小规模、细化类型等方式，让课堂教学更有针对性，更加充分地为农民答疑解惑。
强化因需培训。现实中，不同乡村、不同农户在农业生产中会遇到不同的农技难题。例如养殖户和种植户的农技需求不同，而种植户中还有种粮食、种蔬菜的差别，需求又要细分。因此，可以让农户从自身需求出发，变被动接受“派单”为主动“点单”，申请参加不同的培训内容。基层农技站则可以“照单做菜”，有的放矢、因人因户地传授农技知识。
强化实地培训。农业生产技术操作性强，面对面的现场教学往往更直观有效。对此，农技员应多走进田间地头，现场示范、传授农技知识，手把手地指导农民，并注重及时收集农民的现场反馈，进一步提供针对性指导，优化授课内容，确保农民听得懂、学得会。
